2009年2月26日，東方日報，報導 - 王慧儀
台灣特殊的歷史和政治背景，造成我國留台學生被冠上「僑生」身份。許多潛在問題隨著不同時代的演變，已慢慢浮現。
眾多包括來自大馬的僑生，他們對於台灣政府給予的特別「照顧」和「優惠」福利，也有了不同的體會。一些僑生甚至認為這是造成他們被「歧視」的源頭，而隨著台灣政府給予僑生教育的資源與經費逐年減少，在一些層面上，僑生身份不如外籍生。
而且，許多大馬學生並不曉得，他們其實可以不以僑生身份，而是以外籍生身份到台灣升學的。
今天第一天上課，上課前老師用溫柔的語氣問在座學生：「你們當中有誰是僑生？請舉手。」
老師看了看幾位舉手的學生後即說：「各位同學，請你們注意這些舉手的同學，多照顧他們，因他們是僑生，所以能力會比較差……」
就讀國立台灣大學人類研究所的大馬籍學生許湘彩說，她就曾有過類似經驗。在國文（中文）班考試開始前，老師對班上考生說：「如果你們是僑生，可在考卷上註明身份，老師會特別給予通融。」
不獲台灣本地生認同
許湘彩認為，這樣的現象，其實是僑生被當成是一個弱者。「在台灣本地生眼里，我們都是成績差，卻可以靠加分進入大學的學生。」
這種把僑生視為弱者的眼光，從僑生讀大學先修班開始，直到正式升上大學，都不斷的出現。無法承受的學生，會對心理健康帶來影響。
許湘彩就說：「對於部分僑生而言，既然你（台灣的大學校方）都認定僑生比較差，我就墮落、差給你看！」
另一名留台長達7年的大馬籍僑生吳欣儀則說，台灣僑委會一直認為這是對僑生的優惠政策，其實對海外留台學生而言，卻其實是被歧視的源頭。
她說，這讓她意識到，僑生身份除了讓她有被排擠的感受，也不獲得台灣學生的認同。
而事實上，針對台灣教育部給予僑生的優惠，台灣社會從1980年就開始提出不滿的聲音。
日後驚覺政治背景
根據我國留台聯總刊物的記載，1989年台灣大學聯考期間，出現了一批以台大、陽明、台北、高雄等醫學院大學生的名義發佈的《我們要求一個真正公平的大學聯考──請正視僑生問題》傳單，要求修改被他們視為不公平、不合理的僑生教育政策，以及台政府讓僑生享有高於台灣本地生的福利。
這些「優惠」福利包括：台灣大學本地生與僑生的比例表人數分配不均；僑生擁有優先住宿；學期成績2/3不及格不必退學；不必服兵役等。
對於這些台灣本地生的不滿，吳欣儀說：「我比較在意的是，（他們）一直用『我們政府對你們僑生很照顧』，不斷強調『照顧』與『優惠』，這種說辭從僑大聽到台大！」
「在日常生活中，也聽到一些台灣本地生說，為什麼我們政府要對你們這麼好？而我們本身也會質疑，為什麼自己要接受台灣政府這麼好（不一樣）的待遇？」
「這時候，我才發現，原來我不是一個單純從大馬到國外求學的留學生，原來這一切都有一定的政治背景。」吳欣儀激動地說。
相關報道：
* 爭取文化認同 僑生定義籠統
* 靠實力扭轉歧見
* 留台半世紀 不知僑教政策
* 早期被視為「國民」 留台生須受軍訓
台灣特殊的歷史和政治背景，造成我國留台學生被冠上「僑生」身份。許多潛在問題隨著不同時代的演變，已慢慢浮現。
眾多包括來自大馬的僑生，他們對於台灣政府給予的特別「照顧」和「優惠」福利，也有了不同的體會。一些僑生甚至認為這是造成他們被「歧視」的源頭，而隨著台灣政府給予僑生教育的資源與經費逐年減少，在一些層面上，僑生身份不如外籍生。
而且，許多大馬學生並不曉得，他們其實可以不以僑生身份，而是以外籍生身份到台灣升學的。
今天第一天上課，上課前老師用溫柔的語氣問在座學生：「你們當中有誰是僑生？請舉手。」
老師看了看幾位舉手的學生後即說：「各位同學，請你們注意這些舉手的同學，多照顧他們，因他們是僑生，所以能力會比較差……」
就讀國立台灣大學人類研究所的大馬籍學生許湘彩說，她就曾有過類似經驗。在國文（中文）班考試開始前，老師對班上考生說：「如果你們是僑生，可在考卷上註明身份，老師會特別給予通融。」
不獲台灣本地生認同
許湘彩認為，這樣的現象，其實是僑生被當成是一個弱者。「在台灣本地生眼里，我們都是成績差，卻可以靠加分進入大學的學生。」
這種把僑生視為弱者的眼光，從僑生讀大學先修班開始，直到正式升上大學，都不斷的出現。無法承受的學生，會對心理健康帶來影響。
許湘彩就說：「對於部分僑生而言，既然你（台灣的大學校方）都認定僑生比較差，我就墮落、差給你看！」
另一名留台長達7年的大馬籍僑生吳欣儀則說，台灣僑委會一直認為這是對僑生的優惠政策，其實對海外留台學生而言，卻其實是被歧視的源頭。
她說，這讓她意識到，僑生身份除了讓她有被排擠的感受，也不獲得台灣學生的認同。
而事實上，針對台灣教育部給予僑生的優惠，台灣社會從1980年就開始提出不滿的聲音。
日後驚覺政治背景
根據我國留台聯總刊物的記載，1989年台灣大學聯考期間，出現了一批以台大、陽明、台北、高雄等醫學院大學生的名義發佈的《我們要求一個真正公平的大學聯考──請正視僑生問題》傳單，要求修改被他們視為不公平、不合理的僑生教育政策，以及台政府讓僑生享有高於台灣本地生的福利。
這些「優惠」福利包括：台灣大學本地生與僑生的比例表人數分配不均；僑生擁有優先住宿；學期成績2/3不及格不必退學；不必服兵役等。
對於這些台灣本地生的不滿，吳欣儀說：「我比較在意的是，（他們）一直用『我們政府對你們僑生很照顧』，不斷強調『照顧』與『優惠』，這種說辭從僑大聽到台大！」
「在日常生活中，也聽到一些台灣本地生說，為什麼我們政府要對你們這麼好？而我們本身也會質疑，為什麼自己要接受台灣政府這麼好（不一樣）的待遇？」
「這時候，我才發現，原來我不是一個單純從大馬到國外求學的留學生，原來這一切都有一定的政治背景。」吳欣儀激動地說。
相關報道：
* 爭取文化認同 僑生定義籠統
* 靠實力扭轉歧見
* 留台半世紀 不知僑教政策
* 早期被視為「國民」 留台生須受軍訓
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